Franklin Chacón, Yurima Henriquez y Lazaro SilvaMaroa, Bierschenk, Milton Flores, Farael Galarraga, Yadilka Marquez, Victor Hugo Méndez, Sara Rosendo, Sonia Salazar, Luis Serrano, Amaia Urdanilia, Oswaldo Vernet Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela Este trabajo relata una experiencia en que varios estudiantes y una profesora participaron en un diagnóstico ambiental y una intervención psicosocial en una área urbana de Caracas, Venezuela. Se trata de una calle ciega que forma parte de las bordes de la Universidad Central de Venezuela; en las márgenes de esta calle hay dos estacionamientos, un estadio universitario, una capilla, la sede de la asociación de los profesores de la Universidad, una planta experimental para el tratamiento de aguas negras y una parada de autobuses. Es un espacio reducido cuya utilización ha sido conflictiva porque diversos sectores de la Ciudad Universitario y otros sectores urbanos lo emplean para propósitos encontrados: a) para ciertos rofesores y estudiantes es un lugar de tránsito y un espacio en que estacionan sus vehículos por periodos cortos de tiempo, b) los usuarios de la capilla, la asociación de profesores y la planta de tratamiento lo tienen como un lindero, c) algunos vendedores ambulantes lo usan como un lugar para comerciar con diversos artículos como comida, discos compactos y baratillas, d) para algunos indigentes es un lugar de residencia y e) para algunos estudiantes es un espacio en que organizan fiestas espontaneas en que bailan, tocan música y toman cerveza y otras bebidas alcohólicas. Otros grupos interesados en el uso del lugar son los vendedores locales de bebidas que surten los estudiantes con provisiones para sus fiestas y los residentes «legítimos» que deben tolerar el ruido y el desorden causados por algunas de las prácticas mencionadas. El análisis actual, que seigue la metodología de la «Evaluación de la Cuarta Generación» De Guba y Lincoln (1988) tiene que ver con: a) la identificación de los stakeholders, b) la identificación de los usos dados a la zona, c) el proceso en que se identifican las construcciones sociales de los usuarios y se intenta lograr la resolución dialéctica de éstas y c) la devolución de los resultados a los usuarios.