"La Carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), Venezuela, se creó en 1983. La condición experimental de esta institución permitió a los diseñadores curriculares elaborar un proyecto educativo innovador. Este programa tuvo tres subproyectos: 1) el Plan de Estudios, 2) el Plan de Formación Docente, y 3) el Plan de Instalaciones Físicas. Al interior de éste último subproyecto se propuso "la Unidad de Proyectos de Diseño para 30 estudiantes (UPD-30)", como la unidad físico-espacial principal y básica de la carrera (llamado «taller» en otras universidades). El Plan de Estudios de la Carrera de Arquitectura-UNET presentó un enfoque innovador, cuya "columna vertebral" estaba representada por los cursos de "Proyectos", razón por la cual diseñadores curriculares, así como estudiantes y profesores, hacen énfasis en la importancia del taller. Los componentes de ese eje exigieron un escenario físico diferente a la usual planta 'abierta' empleada en los talleres de diseño. Por ello, las UPD-30 se concibieron y fueron diseñadas para lograr una práctica de aprendizaje exigente (UNET, Consejo de Planificación, 1982)."